愛(ài)爾蘭中學及大(dà)學介紹

愛(ài)爾蘭提供世界先進的(de)教育，無論是小學、中學還(hái)是高(gāo)等教育，愛(ài)爾蘭都是選擇之一。本篇将重點介紹愛(ài)爾蘭的(de)中學及大(dà)學。

愛(ài)爾蘭中學

愛(ài)爾蘭中學與國内一樣，初高(gāo)中爲六年。愛(ài)爾蘭學生于中六學年應考畢業證書(shū)考試（Leaving Certificate Examination）。值得(de)一提的(de)是，2020年愛(ài)爾蘭中學課程體系開設漢語課，今年6月(yuè)，漢語考試成績将計入愛(ài)爾蘭高(gāo)考總分(fēn)。

愛(ài)爾蘭的(de)中學和(hé)高(gāo)等教育均獲得(de)國家資助。除了(le)公立中學以外，愛(ài)爾蘭有大(dà)量私立中學可(kě)供選擇。愛(ài)爾蘭723所中學中，有51所是收費的(de)私立中學。根據愛(ài)爾蘭教育部的(de)數據，2019/20學年約有26,000名學生就讀于私立中學。

在愛(ài)爾蘭，私立學校的(de)學費比較實惠，不會像英國、美(měi)國或亞洲那樣昂貴。我們愛(ài)爾蘭奇哥(gē)Richard Lenehan在以下(xià)視頻(pín)中，有講到愛(ài)爾蘭的(de)學費情況。
在愛(ài)爾蘭，三分(fēn)之二的(de)私立學校位于首都都柏林(lín)，其中規模較大(dà)的(de)私立男(nán)女(nǚ)校，是位于Booterstown的(de)St Andrew’s College；私立女(nǚ)校，則是位于D14區(qū)Goatstown的(de)Mount Anville。

愛(ài)爾蘭大(dà)學

都柏林(lín)聖三一大(dà)學圖書(shū)館的(de)視圖，這(zhè)裏存放著(zhe)有愛(ài)爾蘭國寶之稱的(de)凱爾斯之書(shū)（Book of Kells）。都柏林(lín)聖三一大(dà)學與英國的(de)劍橋和(hé)牛津大(dà)學一起被譽爲“歐洲三劍俠”。

愛(ài)爾蘭高(gāo)中畢業考試 Leaving Certificate（簡稱LC），也(yě)就是大(dà)家普遍熟知的(de)“愛(ài)爾蘭高(gāo)考”。高(gāo)考科目由學生自選6-8門課程進行考核，其中數學和(hé)英語爲2門必選科目，學生再自選至少4門以上的(de)科目參加考試。考試大(dà)綱涵蓋了(le)6大(dà)類别共40門科目（包括漢語），所以學生可(kě)選擇其擅長(cháng)的(de)科目，以獲得(de)較高(gāo)的(de)成績。

愛(ài)爾蘭的(de)LC考試成績受到英國大(dà)學招生服務中心UCAS的(de)官方認可(kě)，同英國本地學生一樣，可(kě)直接申請英國所有的(de)大(dà)學。

作爲一個(gè)人(rén)口不足500萬的(de)國家，愛(ài)爾蘭高(gāo)中畢業生在英、美(měi)各國各大(dà)高(gāo)校的(de)錄取率和(hé)生源占比卻是非常高(gāo)的(de)。舉例來(lái)說，劍橋大(dà)學每年都會錄取上百位愛(ài)爾蘭學生；牛津大(dà)學2017學年全校的(de)國際生中，愛(ài)爾蘭學生人(rén)數占比保持在前⑩位；哈佛大(dà)學每年會錄取二十多(duō)位愛(ài)爾蘭學生。

愛(ài)爾蘭的(de)高(gāo)等教育爲學生提供多(duō)種選擇。愛(ài)爾蘭總共有七所大(dà)學，其中四所屬于愛(ài)爾蘭國立大(dà)學（National University of Ireland），分(fēn)别爲都柏林(lín)大(dà)學（University College Dublin）、戈爾韋大(dà)學（National University of Ireland, Galway）、科克大(dà)學（University College, Cork）和(hé)梅努斯大(dà)學（National University of Ireland, Maynooth）。至于另外三所非國立大(dà)學，分(fēn)别爲都柏林(lín)聖三一大(dà)學（Trinity College Dublin）、利默裏克大(dà)學（the University of Limerick）和(hé)都柏林(lín)城(chéng)市大(dà)學 (Dublin City University)。

愛(ài)爾蘭有五所科技大(dà)學和(hé)兩所理(lǐ)工學院 (ITs)，提供各類證書(shū)、文憑和(hé)學位課程，培訓科學、工程和(hé)語言學等領域的(de)人(rén)才；此外，愛(ài)爾蘭還(hái)設立有教育學院，專門提供小學教師培訓課程，亦有許多(duō)收費的(de)教育學院提供高(gāo)等教育課程，主要是專業培訓和(hé)商業課程。

教育的(de)優勢

我們訪問了(le)在愛(ài)爾蘭生活了(le)30多(duō)年的(de)Kam Chin。他(tā)曾在香港任職小學教師，移民愛(ài)爾蘭後在當地開了(le)一家中餐館，并創辦了(le)一所專上學院，專門提供大(dà)學銜接課程。他(tā)也(yě)是愛(ài)爾蘭戈爾韋市愛(ài)中友好協會的(de)創辦人(rén)。

Kam的(de)兒(ér)子從小學到大(dà)學，都在愛(ài)爾蘭接受教育。大(dà)學畢業後，他(tā)在倫敦大(dà)學學院獲得(de)博士學位，目前是丹麥一家大(dà)學的(de)博士後研究員(yuán)。

“愛(ài)爾蘭學生的(de)學業壓力真的(de)小很多(duō)。記得(de)兒(ér)子上中學的(de)時(shí)候，我大(dà)部分(fēn)時(shí)間都在經營自己的(de)事業，隻能偶爾抽空早上帶他(tā)上學，幾乎沒有時(shí)間照(zhào)顧他(tā)的(de)學業，但是他(tā)獨自處理(lǐ)得(de)非常好，也(yě)很享受學習(xí)的(de)過程。高(gāo)中時(shí)期，他(tā)每天通(tōng)常一個(gè)小時(shí)左右就做(zuò)完所有功課，然後便會去劃艇。作爲居住在愛(ài)爾蘭的(de)外國家長(cháng)，我幾乎沒有任何的(de)育兒(ér)壓力，也(yě)不需要擔心兒(ér)子的(de)學業。”

Kam回憶起兒(ér)子的(de)求學時(shí)期，他(tā)補充說：“在愛(ài)爾蘭，大(dà)學學位非常充足，足夠當地的(de)中學畢業生報讀，因此如果畢業證書(shū)考試的(de)成績還(hái)不錯，雖然不一定能夠考入聖三一大(dà)學或其他(tā)大(dà)學，但一般而言考入大(dà)學或接受高(gāo)等教育并非難事。由于嚴格的(de)指引和(hé)規定，愛(ài)爾蘭所有大(dà)學的(de)質量都挺不錯，因此家長(cháng)和(hé)學生都不必争奪大(dà)學的(de)名額。”

Kam的(de)兒(ér)子從戈爾韋的(de)愛(ài)爾蘭國立大(dà)學畢業後，到了(le)瑞典，在歐洲學府之一的(de)KTH皇家理(lǐ)工學院攻讀碩士學位。随後，他(tā)在倫敦大(dà)學學院獲得(de)了(le)博士學位。

“對(duì)于持有 Stamp 4簽證或永居簽證的(de)孩子而言，在愛(ài)爾蘭接受教育有很大(dà)的(de)好處，因爲隻要住滿五年并且年滿18歲，便可(kě)申請愛(ài)爾蘭護照(zhào)，其後便可(kě)以自由前往其他(tā)歐盟國家的(de)學校繼續深造。他(tā)們的(de)選擇，将不會局限于一個(gè)國家。”

當被問及會否擔憂兒(ér)子的(de)财政狀況時(shí)，Kam回答(dá)說：“他(tā)經濟上自力，18歲之後我就沒再給過他(tā)零用(yòng)錢，或在經濟上支持他(tā)。他(tā)的(de)獎學金足以支付他(tā)在瑞典和(hé)英國的(de)學費和(hé)租金。現在我兒(ér)子受雇于歐盟，在丹麥一所大(dà)學從事研究。他(tā)現在的(de)工作收入應該很不錯，他(tā)都自己買房(fáng)啦。”

Kam 很高(gāo)興他(tā)選擇移民到愛(ài)爾蘭，爲兒(ér)子提供了(le)先進教育和(hé)接觸世界的(de)機會，邁向成功。

申請IIP，全家步向成功未來(lái)

在愛(ài)爾蘭，持有Stamp 4簽證或永居身份的(de)學生，隻要在當地住滿五年并年滿18歲時(shí)，便可(kě)申請成爲愛(ài)爾蘭公民。這(zhè)與其他(tā)發達英語國要求“孩子隻有在父母同樣符合條件後才能獲得(de)公民身份”完全不同。

此外，IIP 投資者可(kě)以支付子女(nǚ)的(de)的(de)教育費用(yòng)爲由，申請50,000 歐元的(de)投資額折扣。Bartra此前就有客戶爲孩子申請到50,000 歐元的(de)學費減免。

愛(ài)爾蘭投資移民計劃（IIP) 因其安全、審批快(kuài)速、居住要求非常靈活。一旦申請獲批并且符合指定要求時(shí)，投資者的(de)配偶、伴侶和(hé)子女(nǚ)均可(kě)獲得(de)居留權。孩子們可(kě)以在愛(ài)爾蘭接受較好的(de)教育，開辟成功的(de)道路。